علوم تربیتی –مدیریت آموزشی

     

   انسان‌ موجودی‌ اجتماعی‌ است‌ و علاوه‌ بر تعلق‌ به‌ خانواده‌ خود، با انسان‌های دیگر نیز معاشرت‌ دارد، لازم‌ است‌ با ایجاد یک‌ سیستم‌ آموزش‌ و پرورش‌ مطابق‌ با شرایط‌ وی‌ و جامعه‌ای‌ که‌ در آن‌ زندگی‌ می‌کند، او را برای‌ ورود به‌ جامعه‌ آماده‌ کرد و مطالب‌ مورد نیاز را به‌ وی‌ آموزش‌ داد تا بتواند زندگی‌ بهتری‌ داشته‌ باشد و بهتر بتواند از موقعیت‌ها و امکاناتی‌ که‌ در اختیار دارد استفاده‌ کند. با توجه‌ به‌ پیشرفت‌ علوم‌ و فناوری‌، باید روش‌های‌ آموزش‌ و تعلیم‌ و تربیت‌ نیز همراه‌ با این‌ تحولات‌ توسعه‌ یابد. نیاز انسان‌ نیز به‌ تعلیم‌ و تربیت‌ مختص‌ زمان‌ و مقطع‌ خاصی‌ از زندگی‌ او نیست‌ و او همواره‌ نیازمند ارتقای‌دانش‌و معلومات‌ خود است.در طی چندین سال گذشته مدیریت دانش از طریق پیشرفت‌ها و دیدگاه‌های جدید از نسلی به نسل دیگر تغییر یافته است. نظام‌هایی در جهت سنجش دانش، سرمایه ذهنی و دیگر دارایی‌های علمی یک کشور از اهداف اصلی این رشته تحصیلی است. در این راستا استفاده از فن‌آوری‌های مدرن برای انتقال دانش عینی از ابزارهای این رشته تحصیلی است به این معنی که علاوه‌بر خلق دانش به اشاعه و استفاده اطلاعات اهمیت زیاد می دهد. آموزش از راه دور یا دانشگاه مجازی نمونه‌ای از تولیدات این رشته تحصیلی است. هدف‌ این‌ گرایش‌ تربیت‌ نیروی‌ انسانی‌ متعهد و کاردان‌ در زمینه‌ مدیریت‌ آموزشی‌ در سطوح‌ مختلف‌ آموزشی‌ در کشور و برآوردن‌ نیازهای‌ آموزشی‌ وزارتخانه‌ها و مراکز و مؤسسات‌ آموزشی‌ و دانشگاهها بر اساس‌ ارزشهای‌ اسلامی‌ و اصول‌ مدیریت‌ است‌. یک‌ مدیر آموزشی‌ باید از ویژگیهای‌ مختلف‌ همانند قدرت‌ برنامه‌ریزی‌، روابط‌ انسانی‌ خوب‌، درک‌ و اجرای‌ اصول‌ صحیح‌ مدیریت‌ آموزشی‌ برخوردار باشد تا بتواند در رابطه‌ با مسائل‌ و مشکلات‌ آموزشی‌ حوزه‌ فعالیت‌ خود قدرت‌ تشخیص‌ و تصمیم‌گیری‌ داشته‌ باشد.

 بنابراحساس ضرورت تربیت افراد متعهد و متخصصی که قادرباشند نظام آموزش وپرورش وبرنامه های آموزشی ودرسی آنرا درهریک و همه مقاطع تحصیلی مورد بررسی وتجزیه وتحلیل قرار داده و طرح ها و برنامه های مناسب و اصولی را برای ترمیم و یا تغییربرنامه ها ارائه نمایند.این برنامه کارشناسی ارشددر راستای تربیت و تامین نیروی انسانی مورد لزوم به شرح ذیل ارائه می گردد.

اهداف:

1-     تربیت افراد متخصص در زمینه های آموزشی و برنامه ریزی درسی با عنایت به جهان بینی اسلامی و ویژگیها و نیازهای فردی فرهنگی اجتماعی اقتصادی علمی جامعه امروز و فردای ما.

2-     تداوم و بسط دانش و اطلاعات دانشجویان دوره های کارشناسی مربوط  به مبانی اصول وتئوریها الگوها و طرح های متداول و پیشرفته درعلم برنامه ریزی آموزشی و درسی.

3-     تقویت قدرت و تفکرمنطقی و انتقادی دانشجویان جهت بررسی و تجزیه وتحلیل برنامه های آموزشی و درسی مدارس کشور ازکودکستان تا دانشگاه و ارائه پیشنهادات جهت ترمیم و اصلاح و تغییرآنها با عنایت به جدیدترین یافته ها و تجربیات موجود.

4-     تربیت  افرادیکه قادرباشند درس های تطبیقی روی برنامه ها و الگوهای متداول وپیشرفته ای که در سایر کشورها با موفقیت طراحی و اجراشده را انجام داده و پیشنهادات لازم را جهت تطبیق این طرح ها و برنامه ها باتوجه به خصوصیات آموزشی ، عقیدتی، فرهنگی ،اجتماعی،سیاسی،اقتصادی افراد و جامعه امروز و فردای کشور ارائه نمایند.

5-     تربیت مدرسان متعهد و متخصص که بتوانند درآینده عهده دارتدریس, تحقیق و تربیت نیروی انسانی لازم دراین رشته مهم علمی باشند.